关于教师的美文摘抄

时间:2020-03-27 编辑:admin

关于教师的美文摘抄:做一个阳光教师

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。教师要有一颗年轻的心,涌动着青春的激情。教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。一名阳光教师,应该不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,向书本学习,向学生学习,向社会学习,向网络学习,取百家之长,补己之短,做一个学习型教师、科研型教师。做一个阳光的老师,走近学生,给自己的心灵涂上一抹阳光,也给学生带去一抹阳光。教师如果能以阳光的态度从教,那么他的教育生涯就是幸福的人生,享受教育每一天,幸福生活到永远,每天和朝气蓬勃的孩子在一起,自己感觉也是年青的心态。要你的学生喜欢你,学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时,最重要的是要心中有爱、爱生如子,并且体现在教育教学的每一个环节中,让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习,做学习的主人。作为教师要不断加强自身修养,在学习中不断充实自己,在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心实意地为学生着想,使学生与我彼此相互的信任。

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。学会宽容就是一个教师应具有的最本质的美德。真正的阳光教师要有宽广的胸怀,要能容天下所容之事,允许学生犯错误,给学生改正错误的机会。当学生犯错误时,不是一味地批评、指责,而是帮助学生分析发生错误的原因。宽容学生并不是让学生放纵自己而没有规矩,对学生所犯的错误采取一定的教育教学手段,给学生改正错误的机会,引导学生改正错误并努力做到下次不再犯同样的错误。比如在课堂教学中制造出宽松愉悦的学习氛围,使学生有宽松愉悦的心情去学习。孩子们有兴趣了,才会思维开阔,个性发挥,拨云见日还学生一片自由的天空!让每一个学生沐浴在人性的光辉里,并真切地感受到学习的需要与幸福,应是每一个致力于幸福教学的教师的共同理想。有了这样的理想,教学会充满人性的关怀,就会成为一种精神创生和灵魂感召的活动,就会让师生在精神互生过程中感受到精神生活的愉悦与充盈。

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。真诚的关爱学生,让教学建立在尊重、信任与爱护的基础上,建立在宽容、鼓励与乐观的期待上,教学定然是精神的相互催生,是心心相映的隽永,是人性的感动与幸福。一名阳光教师心灵永远是纯洁、公正的。阳光教师应该做到心灵纯洁,经得住金钱、名利等物欲诱惑,安于三尺讲台。真诚的关爱亲友,让亲情因你的关爱而弥深,让友情因你的关爱而弥坚,让你的人性在坚深的亲情与友情的滋养中,愈加厚重与光华。认真地关爱自己,爱护好自己的身体,守护好自己的心灵,让幸福常在心田,幸福教学总会自然而然。就学生而言,在学校里最先得到的不应是知识,应是老师的爱。这种爱是以尊重为前提。这种爱要求老师从内心接受学生,跟学生做知心朋友,随时进行心灵交流。了解学生,走进学生的内心世界,关心他们的喜怒哀乐,替孩子们排忧解难,给他们指点人生道路上的迷津。帮他们树立信心。当他们生病时,给他们春天般关怀,用温暖的双手去抚摸孩子发热的面颊,学生在学校也能得到严父、慈母般的温暖,学生的身心得到健康发展。这才是学生快乐求知的动力。

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。我们的教学首先是教师心灵对学生心灵感召,是教师精神对学生精神的催生,是教师品格对学生品格的熏染,教师只有不断追求,让心灵益加深刻与明亮,让精神益加丰富与宏阔,让品格益加高尚与淡定,才能阳光的感召学生的心灵、和谐的催生学生的精神、健康的熏染学生的品格。教学也是知识的引领、方法的诱导与思维的启迪,教师只有不断学习,让专业知识愈加丰富与精准,让教学技能愈加科学与生动,让教学思维愈加灵活,才能更准确地认识课程,更熟练的驾驭教材,更鲜活的开展教学,才能真正体验到教学的自主、创新与幸福。尽量客观、公正地对待学生,绝不以成绩论英雄,而是根据学生身心发展规律,分析每一个学生的特殊性,最大限度地挖掘学生的潜能,相信他们,经过努力都会取得成功的,使每一个学生各得其所,成为社会的有用人才。公平、公正地对待每一位学生。当然,尊重、信任、宽容、关爱学生,不等于不严格要求学生,也不是对学生的错误姑息,而是严格有度、要求有法,切实做到因材施教。

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。教学要以学生发展为根本,以人为本,就要以教师为最重要的,最渴望的,最有利于发展的一切为根本,为此我们工作中要做到勤学习,辩方向,明确思路,重研究,找突破,谋求发展,办实事,暖人心,追求幸福。我们的学校是教师干事业图发展的乐土,对单位应该有一种眷恋,有荣誉感,优越感,成就感,责任感,职业的幸福感。献身职业,以忘我的精神献身于崇高的职业,是一个教师的最大快乐。教师在职业生活中,经常感受到这种责任的存在,并在履行这种责任、使命的同时,不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去,才可能是幸福、愉快和有成就的。但我们要有美好生活的憧憬,我们要有年轻的心态。只有这样,才会在紧张工作中调节自己的生活节奏,永保从容的心态和优雅的风度。我们做教师的只有阳光地生活,才能保护持续的工作激情。

教育需要阳光,教育更需要阳光教师。阳光教师就会具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态,而且有化尴尬为融洽,化压力为动力,化痛苦为愉悦,化阴霾为阳光,化腐朽为神奇的魅力。面对孩子,一定有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,就会有阳光般温暖的态度;面对家长,也会有要能阳光般真诚的交流;面对教育,更会有阳光般平和的心态;面对教学,就一定会有阳光般积极的热情;面对发展,必然有阳光般不息的能量。撒向学生的是阳光,给学生带来的是阳光。多给学生一点阳光,就会多一些灿烂,给学生更多的阳光,就会有更多的灿烂。努力让每一个孩子都能感受到老师给予的阳光的温暖和爱意,孩子们就会健康、幸福、快乐地成长。

赞美老师的佳句

老师,是我们人生路中的路标,指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己,来给我们开启智慧大门。

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